السياسات
سياساتنا
تلتزم مدارس ريتشموند بدعم الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة الذين يحتاجون إلى خدمات تعليمية وتربوية متكاملة متنوعة. تهدف هذه المبادرة إلى مساعدة هؤلاء الطلاب على إكمال دراستهم والاندماج في الحياة الطبيعية. ولتحقيق ذلك تقدم المدارس خدماتها من خلال قسائم تعليمية مجانية تشمل
1. سياسة النزاهة الأكاديمية:
تضمن هذه السياسة ثقافة النزاهة والسلوك الأخلاقي في جميع الجوانب
التعلم والتقييم. وهي تحدد التوقعات للطلاب والموظفين
فيما يتعلق بالسرقة الأدبية والغش وسوء السلوك الأكاديمي مع تحديد دور المدرسة
في تثقيف المجتمع بشأن الممارسات الأكاديمية المسؤولة
.
2. سياسة القبول:
تضع سياسة القبول لدينا مبادئ توجيهية واضحة وشفافة لتسجيل الطلاب، مما يضمن عملية شاملة تتماشى مع قيم البكالوريا الدولية. وهي توضح معايير الأهلية ومتطلبات اللغة ودعم الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية المتنوعة.
3. سياسة التقييم:
تحدد هذه السياسة كيفية قياس تقدم الطالب من خلال التقييمات التكوينية والتقييمات التلخيصية وممارسات التقدير والتغذية الراجعة البناءة. متجذرة في مبادئ البكالوريا الدولية، فهي تضمن أن التقييم يعزز الاستقصاء والتفكير النقدي والتعلم الهادف.
4. سياسة الدمج والاحتياجات التعليمية الخاصة:
التزامًا بالتعليم المنصف، تحدد هذه السياسة كيفية دعم المدرسة للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية المتنوعة، بما في ذلك ذوي الإعاقات والمتعلمين الموهوبين ومتعلمي اللغات. يضمن حصول جميع الطلاب على منهج البكالوريا الدولية وتلقيهم الدعم المناسب.
5. السياسة اللغوية:
تعكس سياستنا اللغوية تركيز البكالوريا الدولية على التعددية اللغوية والوعي الثقافي. وهو يصف لغة التدريس، وبرامج اكتساب اللغة الإضافية، ودعم اللغات الأم للطلاب لتعزيز بيئة تعليمية شاملة ودولية.
